培英國中導入AI LEAD365平台締造數位自主學習新里程碑

隨著智慧校園與數位學習的發展趨勢，新竹市立培英國中在114學年度全面推動「AI LEAD365線上教學平台」，在師生熱烈參與下交出了一張亮眼的成績單，不僅大幅提升了學生的自主學習動力，也成為教師在教學管理上的最佳利器。

結合高端技術與豐富資源，打造無死角的專屬學習體驗

AI LEAD365線上教學平台的核心優勢在於其專業的教材編排與高端的AI數據統計技術，系統內建高達70萬題的合法授權海量題庫以及全國第一的3D教學模型，幫助學生更清晰、快速地理解課程重點。系統一大亮點為精準的學習診斷與補強機制：當學生完成線上測驗後，系統能立即回饋成績並自動分析知識弱點，更會透過AI技術自動挑選對應的補強影片供學生觀看，達到對症下藥的效果。

此外，該平台賦予每位學生專屬的個人帳號，完整記錄三年的學習歷程，科技輔佐下的適性輔導讓考前複習更有方向。對老師而言，系統的後臺管理與監控功能，讓老師能隨時掌握全班的測驗與影片觀看狀況，輕鬆實現「拔尖與扶弱雙管齊下」的教育目標。

大數據會說話：培英國中師生高度活躍，自主學習風氣盛行

根據培英國中在114學年度（統計自2025年8月1日至2026年6月9日）的實際使用數據顯示，AI LEAD365平台已深度融入該校的日常教與學之中，各項數據皆展現了極高的使用成效，教師透過積極引導與精準派發大幅提昇學生自主學習動能。

統計期間內，老師登入次數高達1,530次，並善用平台的遠端派發功能，共計指派了473次測驗與4,430次影片，顯示老師們充分利用平台進行課前預習與課後輔導，有效延伸了課堂教學的廣度。

學生的參與度更是令人驚豔，總登入次數達到48,837。學生不僅完成了老師指派的172,904道測驗題，更驚人的是，學生「自我練習題數」高達307,235題。自我練習題數遠超老師指派題數，在學習時數方面，學生們累積觀看影片總時數高達6,151小時，而整體的總使用時間（包含測驗與影片觀看）更突破了10,071小時，完美印證了平台成功激發了學生的自主學習意願。

科技賦能，共創雙贏的智慧校園

培英國中在114學年度的AI LEAD365使用數據，無疑是對該平台優勢的最佳實證。透過「測評、影片、分析、診斷」的教學整合管理，教師大幅減少了批改與尋找學生弱點的負擔，教學管理變得超級輕鬆。而學生端更從被動接收知識，轉變為能夠利用平臺自我檢測、主動觀看影片補強的「自主學習者」。

培英國中AI LEAD365數位學習推動，不僅成功落實了智慧校園的升級，更利用科技與數據帶來了高效的學習成果，為全校師生打造出一個高品質、高效能的數位學習典範。