數位科技翻轉課堂！本校開箱114學年度市府統購教學軟體 師生互動熱絡成效斐然

【校園新聞】數位科技翻轉課堂！本校開箱114學年度市府統購教學軟體 師生互動熱絡成效斐然

【本校訊】 為提升數位教學品質，新竹市府於114學年度統一採購多款「校園數位內容及教學軟體」。本校配合教育局（處）推動生生用平板政策，於日常教學中全面引進這些優質數位工具。經過一學年的實踐，這批數位資源已深深融入各科課堂，不僅大幅提升學生的學習動機，也為傳統教學注入全新活力。

互動與遊戲化學習，讓課堂笑聲不斷

在過去的課堂中，複習與評量往往較為枯燥，但引進 Wordwall 與 Kahoot! 後，複習時間變成了學生最期待的互動挑戰賽。

• Wordwall 多元測驗： 老師們利用 Wordwall 將單字練習、觀念連連看轉化為「迷宮賽跑」或「敲地鼠」等趣味遊戲。小朋友在平板及大型觸控螢幕上動動手指，就能在遊戲中完成複習，有效鞏固課堂所學。
• Kahoot! 即時競技： 課堂則頻繁看見 Kahoot! 的身影。透過刺激的限時作答與積分排行榜，全班學生的專注力被瞬間點燃。授課教師表示：「Kahoot! 的即時回饋功能，讓我可以馬上看出哪些觀念全班答錯率最高，並立即進行精準補強，教學效率提升很多。」

Padlet 打造數位共學牆，實踐生生互動

除了遊戲化測驗，Padlet 則成為課堂上不可或缺的「智慧討論板」。不論是主題課程的文本分析、社會課的專題探討，還是科學實驗的結果分享，學生都能透過平板將自己的想法、照片或錄音即時上傳到 Padlet 共學牆上。

組員們可以互相觀摩、按讚與留言評論，打破了過去只有少數學生發表意見的限制，讓內向的孩子也能透過文字展現多元觀點。這種跨時空的生生互動與組組互動，不僅培養了學生的團隊協作能力，也為每位學生留下了珍貴的數位學習歷程。

數位轉型有感，攜手邁向未來教育

教務處表示，114學年度的實施經驗證明，當科技與教學結合，改變的不只是工具，更是學生的學習態度。未來本校將持續深化數位教學的應用，鼓勵更多教師開發創新的數位教案，讓每位孩子都能在豐富的數位環境中，快樂學習、自信成長。