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「美」 在哪裡？
美會在你常駐足的校園一隅
某個翻開的書頁裡
愛不釋手的畫作裡
溫暖的話語裡
或是在某個人的微笑裡
今日，美，來到科園的校園裡．．．．．．．
感謝新竹市文化局「藝術入校園」計畫，
透過藝術家到校與師生分享創作的過程，
給予孩子們更多的美感啟發，
我們邀請到目前正在新竹２４１藝術空間進行《像藝術家思考》聯展的藝術家 羅懿君，
她的作品著重於探討人、土地和環境的關係，
從她的分享中，
孩子們用耳、用眼、更用心，
感受到藝術家對人、土地和環境的愛與關注，
盛夏午後，科園師生有幸共享這場「用情至深」的美學饗宴。...
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１０９．０６．０３（三）輔導辦理本校六年級升國中高關懷會議，校長王國生親自參加校內會議，感謝六年級老師對於孩子平日的用心和關懷，會議中與專輔兼輔老師充分評估討論，希望孩子升國中後，能得到同樣的關心和輔導扶助。並於校內會議後，前往國中端進行轉銜會議。同日，輔導處亦辦理特生轉學之轉銜會議。在此，感謝所有相關導師輔導處同仁及特教老師，你們辛苦了！...
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早上一進教室，發現燈架搖搖欲墜，在請求緊急協助後，國生校長、舒璘主任、孝倫組長第一時間趕到處理，為的就是讓學生有個安全的環境可以安心學習！科園國小的孩子真的很幸福喔＾＾...
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科園校長帶著全校師生一起勤洗手，防治肺炎病毒疫起來，校長抽測全校同學，「內外夾弓大立腕」完成正確洗手步驟抽測的學生，獲得校長特地準備的精美小禮物。...
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科園校長帶著全校師生一起勤洗手，防治肺炎病毒疫起來，校長利用朝會宣導示範，「內外夾弓大立腕」完成正確洗手步驟抽測的學生，高年級的同學也做得很確實，獲得校長特地準備的精美小禮物。...
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健康第十冊第二單元「飲食面面觀」提到「買得用心，吃得安心」，教師為讓學生感受較為深刻，便參考林琨越教師的「一起買菜趣」，將全班分成七組，每組根據拿到的食材、烹煮方式牌卡排列組合成前菜、主菜、甜點、湯。以拿到蔥、豬肉、炒牌卡的組別為例，學生可組合成一道主菜為蔥爆豬肉。最後，其他組別依報告組的介紹評分，得分最高者為科園國小的小小廚神＾＾...
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本校體育館四樓為學校多功能使用空間，一般可作為學生運動性場地之外，學校許多大型重要活動、研習、餐會等也都使用此場地，可謂多元之極致。
在運動性功能上，球類運動佔很大一部分，而若是較小型球類則容易由窗戶擲拋出去，所以在兩側窗戶旁設置有滑輪可移動的黑網以防止較小型球類被擲出體育場地。
然在學校設立１０多年的狀況下，原設置滑輪黑網，因滑輪為塑膠製因年久而壞損，這次請廠商更換為鐵製滑輪以增加其使用年限之外，也在柱旁多設置鉤釘，使黑網能更密切密合，讓黑網達到最好的防球類擲出的效果。
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科園國小體育組長小個老師與體育廷亦老師用心安排四年級樂樂棒球班際賽，利用晨光時間，天氣尚為涼爽的時段，讓兩班學生進行一場班際球賽。只見場中每位球員使勁揮棒、賣力狂奔，跳躍接球，充滿力與美的畫面。感謝兩位體育老師額外安排時間讓學生打比賽，為四年級學生中年級學習時光留下美好的回憶。...
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科展這條路上，就是老師陪伴學生度過ㄧ切的困難，鼓勵學生多思考，多閱讀，將最後的成果展現出來，努力去享受科展的氣氛，也激發對科學研究的樂趣，老師與學生一起成長，探究科學的奧妙，它是辛苦的，但是也是值得的。
感謝本次科展的指導老師張宏國老師和羅舒璘主任，以及在背後給予後勤的教務處和總務處全體同仁。...
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今天是科園國小第二年辦理幸福一日捐【集食行善】的感恩回饋活動，配合安德烈基金會的宣傳，在上一週的班級集食募集中，感謝導師的協助宣導，家長會在學校家長群組的大力推動，今天學生周會後，我們募集了約４０箱的食物，這是科園的師生家長所共同努力的成果，希望在五月的感恩月哩，科園的孩子除了感謝辛苦養育子女的偉大母親，也同時學習關懷社會懂得付出的感恩！
感謝今天活動協助的五位家長志工，各處室的主任和６０２的同學們，最感動當然是參與捐助的老師學生家長，科園有你們真好！...
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