科園國小六年級學生近期展現了令人欣慰且深具意義的雙語課程學習成果。

這項精心設計的課程不僅融合了品格教育、價值觀建立、健康知識與理財素養等多元且實用的主題，更透過互動式教學方法與創新教學策略，有效地豐富了學生的知識內涵。

在這個過程中，我們見證了每位學生在語言表達能力、自信心建立與個人突破上的顯著成長與蛻變。

從害羞到自信

這項深具教育意義的雙語課程從學期初便開始進行縝密且全面的規劃。在教師團隊的專業引導下，學生們經過了一系列精心安排的學習階段：

－　主題深入討論與概念探索，透過小組互動激發創意思考
－　多元資料蒐集與系統性整理，培養研究與組織能力
－　內容系統化整合與深度分析，建立完整的知識架構學生們在完成前期準備後，運用現代化的Ｃａｎｖａ數位工具，發揮創意完成富有個人特色的作品。

最後，他們以雙語方式進行專業簡報與知識分享。這個完整的學習歷程不僅全面檢視了學生的語言應用能力，更培養了他們的邏輯思維、表達自信、數位應用能力與跨領域整合素養。

感動人心的自我突破時刻

在成果發表會現場，我們見證了無數令人感動落淚的精彩時刻：有些學生以流暢優美的雙語進行自信滿滿的分享，展現出優異的語言掌握能力；也有些學生在面對緊張與壓力的情況下，仍然勇敢地突破自己的心理障礙，堅定地站上舞台完成發表。

特別值得一提的是，即便是平時較為內向害羞、不善於公開表達的學生，也都鼓起莫大的勇氣，突破心理障礙完成了精彩的發表，贏得台下如雷的掌聲與由衷的支持。

這些熱烈的掌聲不僅僅是對學生們精彩表現的肯定，更象徵著全體師生對每位同學付出努力與展現勇氣的真誠認可與深切讚賞。

教育工作者的觀察反思

在這段寶貴的學習旅程中，英語教師與班級導師們全程陪伴與觀察學生們從初期準備到最終正式發表的成長蛻變過程。

從最初面對公開發言時的怯場與不安，到最終能夠勇敢接受挑戰並展現自信，這種令人欣慰的轉變正是最珍貴且難能可貴的學習經驗。

課程設計教師深入表示，這次豐富的教學經驗不僅為未來的課程規劃提供了重要的參考依據和創新靈感，更有助於進一步優化與調整現有的課程架構，使整體學習內容與方式能更貼近學生的日常生活經驗與當代世界觀。

深具意義的多元學習影響

這門精心設計且富有教育意義的課程，透過創新的方式融合了語言學習、品格培養與創造力激發等多元面向。

它不僅有效地幫助科園的莘莘學子們顯著提升了英語表達能力，更重要的是在充滿正向能量與互助精神的學習氛圍中，深入培養了學生們互相鼓勵、彼此支持的可貴精神。

對於所有參與其中的師生而言，這不僅僅是期末成果發表會，更是難以忘懷且充滿感動的教育學習歷程，充分展現了現代化雙語教育在知識傳授之外更深層的教育意義與價值。