教育部學習自主節公開觀課，新科國中由莊菁雯主任帶來精彩的生物課公開授課!

教育部學習自主節公開觀課，由莊菁雯主任帶來精彩的公開授課!不僅有新竹市教師們參加，還有遠道而來由香港中文大學何世敏教授帶領的中小學教師參訪團。

這次的主題是 「神經系統」。為了讓學生能從「看到電線桿 → 停下腳步」這種生活情境中，歸納出抽象的神經傳導路徑，菁雯老師特別結合了 因材網學習平台 與 HiTeach 互動系統，實踐了 「四學」 的教學策略：

A.學生自學 & 教師導學： 課前利用 因材網 讓學生預習受器與動器的概念，我也能從後台數據精準掌握學生的學習斷點，今天一上課就能直接針對迷思概念進行差異化指導 。

B.組內共學： 最精彩的環節莫過於小組討論！利用 HiTeach 的「作品推播」與「協作」功能，讓孩子們在平板上拖拉物件，將 [刺激]、[感覺神經]、[中樞] 等名詞排列出正確順序 。看到大家為了「感覺神經為什麼要在運動神經前面」爭得面紅耳赤，那種投入的眼神真的很有成就感！

C組間互學： 透過大屏即時投影各組的排列結果，讓學生上台說明理由 。

當學生的思維被「被啟動」後，學習的火花真的非常耀眼。 課後議課時，獲得了許多香港老師們的正面回饋 ，他們對於台灣在數位學習上的推動，以及我們如何利用科技工具讓學生「從被動聽講轉為主動探究」印象深刻!

*平板讓課堂長出新的可能。

*孩子的思考被看見，學習的路徑也被點亮。

*有了科技，課堂不只是更有效，而是更精彩！