東門國小榮獲教育部「114年推動數位學習績優中小學領航獎」

新竹市東門國小長年深耕數位學習與創新教學，結合學校在地文化與科技應用，成功打造具人文底蘊的智慧校園。憑藉完整的課程架構、優質的教師專業團隊與亮眼的學習成果，榮獲**教育部114年「推動數位學習績優中小學領航獎」**殊榮，成為新竹市在數位轉型教育上的亮眼典範。

新竹市東門國小坐落於歷史悠久的東門城旁，創校逾127年，是一所兼具人文傳承與創新實踐的學校。近年來，學校積極推動「數位科技結合護城河校本課程」的教育理念，以「RIVER（Reading、Imagination、Vision、E-learning、Research）」為核心，培養學生的閱讀力、創造力、國際力、數位力與思辨力，讓科技成為學生學習與探索世界的橋梁。

學校以五大課程主軸為核心，包括：「E啟跨越書森心鑰」、「E齊探尋文史心鑰」、「E期開啟國際心鑰」、「E起遨遊數位心鑰」及「E奇創藝創思心鑰」。課程設計從一年級的「閱讀起步走」到六年級的「飛閱城河回東門」，結合跨域探究與數位工具，讓學生在閱讀、創作與實踐中學習，在生活中培養解決問題與創意思考的能力。

在教學歷程中，學校採行「KEYS學習歷程模式」（Know How、Extend、Yourself、Sense），引導學生從理解、延伸到反思，實踐素養導向學習。課程結合地方文化，如東門城導覽、古城踏查與數位繪本創作，讓學生從生活中探索歷史、關懷社區，真正落實「學以致用」的教育精神。

數位學習向下扎根　低年級同樣樂於應用科技

目前東門國小共有58個普通班、4個資優班、4個音樂藝才班，學生總數達1,612人。學校配置平板載具660部，全面落實「生生用平板」計畫，並針對低年級學生設計QR Code快速登入系統，讓一年級起即可自然融入數位學習環境。

二年八班張育瑗老師分享：「原以為低年級學生難以操作平板，但透過高年級學生協助教學與循序引導，孩子們很快就能上手。使用因材網與酷課雲後，學生的學習動機明顯提升，課堂參與度更高，也更敢發問。」這項創新作法使東門國小成功將數位學習向下扎根，讓科技成為孩子學習的日常。

精準教學結合數據分析　學習成效明顯提升

學校教師廣泛運用「因材網」與「酷課雲」平台，進行個別化與差異化教學。六年級四班導師陳怡君老師表示：「透過平台的學習分析報告，能即時掌握學生學習弱點，進行精準補救。學生也能看到自己的進步，學習信心大幅提升。」

數據顯示，近兩學年度學生在國語、數學與英語三科的整體學習表現均穩定提升，學校在教育處學力檢測中也展現優於市平均的成果，充分驗證數位學習的實效。

教師專業共備　以團隊力量推動創新

為強化教師專業能量，學校全體教師均完成教育部A1至A3及iPad應用培訓，完成率達100%。此外，東門國小與建功、竹蓮、西門、香山、龍山等六校共組「數位學習推動共備社群」，定期舉辦觀課、議課與經驗分享，形成跨校合作的學習共同體。

教務主任許哲峻指出：「科技融入教學的關鍵，不僅是設備的使用，而是讓教師能以數據反思教學、以科技精準回饋學生。透過教師社群共備，我們建立起教學回饋循環，讓學習真正以學生為中心。」

學務主任陳芷茵補充：「在社會科課程中，我們結合地方議題與數位分析工具，讓學生進行資料蒐集、問卷統計與意見呈現，不僅培養了公民素養，也深化了學生的批判思考力。」

行政支援與永續規劃　推動智慧校園

在行政層面，學校建立載具管理系統，確保平板借用、維護與更新的效率。軟體採購則精準評估教師需求，選用ClassSwift、Padlet、Kahoot等互動教學平台，並透過教育處補助經費約30萬元，全數用於教學應用與教師培訓。這樣的規劃讓東門國小在行政管理與教學推動上達到雙贏，也為未來智慧校園的永續發展奠定基礎。

教學成果獲肯定　成為新竹數位教育領航典範

東門國小在「數位教學落實率」、「教師數位應用能力」、「學生學習成效」三項指標上表現亮眼，最終榮獲教育部114年推動數位學習績優中小學【領航獎】。教育處指出，該校不僅能將科技融入日常課程，更能以數據分析與團隊共備推動教學革新，是新竹市智慧教育的成功典範。

六年二班班黃敏惠老師表示：「孩子從操作平板到能自主學習，是教師最欣慰的成果。科技不再是隔閡，而是讓學習更有深度的橋樑。」學生的回饋也相當熱烈。五年級學生說：「因材網的練習像闖關遊戲，破關後超有成就感！」一年級的孩子則開心地表示：「我會用平板學國語，也會幫同學掃QR code！」

東門國小以RIVER課程為基礎，結合AI輔助學習與個人化平台應用，展現出教育部推動數位轉型的理想成果。未來，希望持續推廣東門經驗，讓東門的六個夥伴學校能在數位浪潮中乘風而上，開創屬於新世紀創新教育的智慧未來。

圖說：

1：教師以智慧觸控螢幕進行教學

2：東門國小學生於課堂中使用平板進行互動學習

3：東門國小學生於課堂中操作平板分享畫面進行學習心得分享

4：東門國小學生於課堂中操作平板分享畫面進行學習心得分享

5：東門國小學生在校外使用平板進行學習

6：邀請專家學者與校長針對教學計畫邀請進行分享與備課

7：校內教師共備會議現場-教師討論課程

8：邱麗珍老師的英語科數位教學分享