東門國小申請教育部「智慧型互動屏幕結合個人化學習載具(THSD)補助計畫」於班親會中舉辦家長說明會

東門國小於１１３學年度申請教育部「推動中小學數位學習精進方案」，並獲教育部殼定通過「智慧型互動屏幕結合個人化學習載具（ＴＨＳＤ：　Ｔａｋｅ　Ｈｏｍｅ　Ｓｔｕｄｅｎｔ　Ｄｅｖｉｃｅ）補助計畫」的支持。此計畫旨在提升學生的數位學習能力，並培養自主學習的習慣，促進終身學習的素養，進而提升學校整體的教學質量。參與該計畫的班級將引進平板電腦，並允許學生帶回家進行自學，透過科技輔助學習，讓學習不再局限於教室內。本校共有４位教師積極參與此計畫，並於９月７日的班親會中舉辦家長說明會，向家長們詳細介紹計畫內容與實施方式。

計畫背景與目的
隨著數位科技的快速發展，數位學習已成為現代教育的重要趨勢。傳統教學模式雖然仍具備其價值，但單向的知識傳授與固定的學習時間，已無法完全滿足現代學生的學習需求。東門國小認識到這一點，並積極響應教育部推動的「數位學習精進方案」，期望透過「智慧型互動屏幕結合個人化學習載具補助計畫」，引入科技輔助學習工具，進一步促進教學創新與學習效率的提升。

此計畫的核心在於讓學生能夠帶著平板回家進行自學，打破學校與家庭之間的學習界線。學生可以隨時隨地使用平板進行學習，增強自主學習的能力，這不僅能鞏固在校所學的知識，更能促進學生發展個人化學習進度，強化學習效果。計畫的最終目標是培養學生終身學習的素養，讓學生在未來面對不斷變化的社會環境時，具備足夠的自我學習與成長的能力。

參與計畫的教師與班級
東門國小共有４位教師參與此項補助計畫，這些教師經過專業培訓，熟練掌握如何運用智慧型互動屏幕與個人化學習載具來輔助教學。參與計畫的班級也將成為全校數位學習推廣的試點，未來有望將這套模式逐步擴展至其他年級或班級。這些教師不僅在課堂中引導學生使用平板學習，還能透過學習平台，即時追蹤學生的學習進度，並根據學生的表現進行個別化的教學指導。

此外，教師們還將應用智慧型互動屏幕，結合教學內容設計多元的互動活動，增強學生的學習興趣與參與度。透過這些工具，教師能夠即時發送問題、獲取學生的即時回饋，隨時調整教學策略，達到更精準的教學效果。

家長說明會
在９月７日的班親會中，東門國小特別針對參與計畫的班級舉辦了一場家長說明會，邀請家長們深入了解這項計畫的內容與目標。會議中，教師團隊向家長們介紹了「智慧型互動屏幕結合個人化學習載具補助計畫」的核心理念與操作方式，並展示了平板在教學中的實際應用情境。

家長們了解到，透過這項計畫，學生將能夠在家中繼續使用平板進行自學，這不僅有助於鞏固課堂上的學習內容，還能透過數位平台進行自主學習，並發展解決問題的能力。平板內建有多款教育應用程式，家長可以透過這些應用程式了解孩子的學習進度與表現，並與學校保持緊密的溝通，確保孩子在家中的學習狀況良好。

此外，家長說明會上，教師們也特別強調了數位工具的正確使用，提醒家長需協助孩子在家中合理分配使用平板的時間，避免過度依賴科技，保持身心健康的平衡發展。