（11/3）竹光國中數位學習公開授課　朱巧伶老師帶808學生打造價值金字塔讀懂五柳先生

新竹市立竹光國民中學於11月3日上午第二節，在808教室舉行115學年度第一學期數位學習實施計畫公開授課，由國文科朱巧伶老師進行〈五柳先生傳〉第十一節，也是本單元最後一節課。學生以平板登入朱老師運用AI Agent自製的「人生價值金字塔」互動網站，排出自己最重視的價值，再由系統自動分組、配對，最後回到課文，找出「誰是五柳先生的好朋友」。

課堂一開始，朱老師以「一般人與五柳先生」對照表回應學生「五柳先生是不是廢人」的提問，從主流與非主流價值談起，並舉畢業學長姊的真實選擇，說明每個人的人生選擇不盡相同。接著全班掃描QR Code進入班級，從十四張價值卡中選出六張，依重要程度拖拉排成金字塔。送出後，系統依排序相似度即時分組並指定組長，各組先分享生活例子，再找出組內價值觀最相近的兩位同學，依照「因為A……和B……，所以我們的價值觀相近」的句型，在計時器倒數下上台進行一分鐘報告。

報告時，兩位同學的金字塔並排投影，全班一眼就能看出異同。有一組前三項價值幾乎都不一樣，朱老師順勢點出「價值觀不同，更需要溝通」，引起不少共鳴。接著系統依全班「最重視的價值」進行跨組配對，最後以課文句子對應價值、計算每位同學與五柳先生的相似度，學生對「誰最像五柳先生」興致高昂，笑聲不斷。朱老師也提醒大家，相處久了才會真正了解一個人，不要以貌取人，為這堂課留下溫暖的收尾。

值得一提的是，這堂課的設計在10月29日說課時，曾由與會教師試用並提出許多建議，短短一週內，朱老師便把卡牌從二十一選九精簡為十四選六，改由系統直接指定組長，並加入報告句型與計時器，具體展現公開授課「說、觀、議」循環的價值。竹光國中資訊組長陳乃誠表示，這套網站不是把講義搬上平板，而是做到人工很難完成的即時分組與配對，讓討論有依據，是數位工具用在刀口上的好例子。本節課程全程錄影，已提供校內教師觀看並撰寫觀課紀錄，作為後續議課與教學精進的參考。