扎根在地文脈與空間考證--竹蓮國小教師踏查新竹舊城區深化社會科教學

探索新竹舊城文脈,深耕在地社會領域教學

為深化社會領域教學深度並提升教師戶外探究教學力,竹蓮國小社會領域教師團隊於今(28)日辦理專業增能研習。專業講師引導教師走讀新竹舊城區,從新竹火車站出發,沿途串聯護城河、東門城迎曦門與船首石、大成街舊孔廟遺址、東門市場及在地老字號冰店,進行深度歷史文脈考證與空間變遷探索。

本次研習重點在解構歷史迷思,釐清空間變遷。參與教師實地比對歷史場景,探究護城河水利演進與清代船首石工藝。外聘講師引導下,參與教師同時見證東門市場從傳統公有市場轉型為青創夜市的空間活化過程。

透過實地走讀,參與教師收穫豐富。不僅建構了舊城區「歷史空間層疊」的整體觀,更深刻體會史料交叉比對的重要性。教師們計畫將清代建築工藝與當代社區營造等豐富素材,轉化為「城市時光機」主題探究課程與戶外學習單。

未來,本校將以此次舊城區踏查的經驗為基礎,持續深耕在地社會領域教學。透過歷史地圖與實地探究,培養學生史料批判思考與公民議題關懷,讓在地文化資產保存與永續發展的種子在課堂中發芽。