以數位科技看見學習需求，讓陪伴更有方向

孩子在哪個觀念卡住了？需要什麼樣的練習與引導？這些教室裡的日常提問，也是南隘國小教師共同關注的課題。

本次數位學習研習，由邱春菊老師以「因材網學習扶助應用」為主題，並透過實際操作與經驗交流，探討如何結合平台上的學習紀錄與課堂觀察，更清楚掌握學生的學習狀況，作為調整教學的參考。

研習中，老師們聚焦如何依據學生尚未熟練的概念，選擇適合的教材與練習，搭配教師的講解、提問和回饋，讓學習扶助更貼近個別需求。同時，也思考如何透過後續學習表現，了解孩子是否真正理解，再調整下一步的引導。

本次研羽讓老師有機會共同操作、交流疑問，將數位工具的應用連結到實際教學。期待把研習所學逐步帶進課堂，幫助孩子依照自己的步調練習，在一次次「我懂了」「我做到了」之中，累積學習的信心與主動性。