數位精進統購軟體：LoiLoNote

高峰國小六年孝班辦理數位學習公開觀課，課程主題為「圓周長」，由黃怡卿老師帶領。課堂運用因材網、T++、LoiLoNote 互動式學習軟體、平板、觸控螢幕等數位工具，讓學生透過複習、例題練習、小組合作與上台發表，逐步建構圓周率概念，並能以直徑或半徑計算圓周長。

在精進探究與合作環節，黃老師特別運用 LoiLoNote 軟體作為學生思維邏輯的呈現平台。學生在 T++ 上完成小組任務後，透過 LoiLoNote 的多功能字卡將各組的「解題策略與計算歷程」進行視覺化統整，並利用其便捷的「送出」功能將成果即時上傳至教師端。在發表階段，老師透過觸控螢幕並排呈現各組的 LoiLoNote 思維導圖，學生能依據字卡邏輯清楚說明解題過程，展現良好的數學表達與合作能力。

透過 LoiLoNote 的導入，不僅省去傳統收發數位檔案的時間、大幅提升課堂節奏與互動頻率，更落實了「以學生為中心」的即時互評與回饋。 觀課後，也將持續追蹤學生在因材網的練習成果，以強化學習成效並提升數位教學品質。