竹光國中〈愛蓮說〉課程導入小組共編　智慧教室提升文本理解與課堂效率

竹光國中國文科在教授《愛蓮說》時，結合 HiTeach 智慧教學系統的小組共編功能，成功將古文中的道德內涵轉化為具體、協作性的學習任務，大幅提升課堂效率與學生的參與度。

課程中，授課老師設計「蓮花特質 × 君子特質」的連結活動，要求學生針對文中著名句子——「出淤泥而不染」與「濯清漣而不妖」——進行文本分析，並以小組合作的方式整理出蓮花象徵的特質與君子品格的對應關係。

老師透過 HiTeach 小組共編功能，讓每個小組能同步在線編輯資料、補充見解、整合重點。由於所有小組能同時進行，而不需輪流上台或逐組報告，整體教學節奏更加流暢，大幅節省寶貴的課堂時間。

學生在共編過程中不只快速掌握關鍵語句的象徵意義，也在互相補充觀點的過程中深化理解，並能即時看到其他小組正在整理的方向，提升協作和比較思考的能力。

完成後，老師可立即顯示各組作品進行全班討論，讓學生從不同詮釋切角中更全面地理解《愛蓮說》所傳達的君子人格理想。