竹光國中以科技助力閱讀理解　〈鳥〉課程展現「不帶髒字的幽默」教學魅力

竹光國中國文科在教授梁實秋散文〈鳥〉時，創新融入科技工具 HiTeach，成功引導學生體會作者「不帶髒字的幽默」，也展現科技輔助閱讀課的有效性與環保精神。

為讓學生更深入感受梁實秋筆下獨特的幽默風格，授課老師利用 HiTeach 的「推派」功能，將文章內容直接發送到學生的裝置。學生在個人平板或電腦上閱讀文本後，挑選出自己認為最有趣、最能展現幽默感的句子，並以繪圖方式標示或描繪該句所帶來的趣味感，再回傳個人任務。

透過這樣的活動設計，學生不僅以更投入的方式閱讀，也能透過「畫出感受到的幽默」深化文本理解，讓抽象的文學風格變得具體可見。

接著，老師運用系統的抽選功能，隨機抽出同學分享個人心得。全班在聆聽與欣賞同儕作品的過程中，能看見不同角度的解讀，並促進互動交流。科技工具讓老師能迅速檢核學生的閱讀成果，也大幅提升課堂參與度。

本次教學活動完全以電子方式進行，不需印製講義或學生作業，有效減少紙張浪費。同時，HiTeach 的數位化流程也讓教學回饋更及時、更全面，充分展現智慧教室在語文教育中的應用價值。