數位精實公開課引領專業對話

港南國小於１１４年５月２１日辦理四年級數學領域公開授課與入校輔導活動，授課主題為「認識一平方公尺」，以康軒版第六單元為本，結合因材網進行學生自學，並運用日常物品實作拼出一平方公尺面積模型。課堂中採用四學模式引導學生觀察、操作、分享與反思，學生學習積極，操作專注。
觀課後，輔導委員肯定教師專業表現與課程設計，特別指出教學自然流暢，能有效融入雙語會話如“Ｈｏｗ　ｂｉｇ　ｉｓ　ｔｈｅ　ａｒｅａ？”，學生反應良好，展現語言素養與適應力。教師以因材網辨識學生迷思，設計錯誤澄清活動，深化理解；學生則使用ＬｏｉＬｏＮｏｔｅ進行成果上傳與互學分享，展現數位素養。
今日與會的輔導員肯定本校教師善用數位載具融入學科教學與學習扶助，且能適時引導學生使用載具，以科技輔助學習、非取代學習，展現良好數位素養。此外，在議課過程中，輔導員對四年忠班的教學設計、四學模式的落實、雙語課堂語言運用與學生口語表現皆給予高度讚賞，為本校教師團隊注入莫大鼓舞。我們衷心感謝輔導團的指導與肯定，未來將持續深化數位教學，讓學生的學習更加多元、扎實且具前瞻性。