課堂教學議課 教師正向回饋給予高度肯定

在六年忠班楊翊老師以「四學模式」進行的５Ｇ智慧學校公開授課後，觀課教師們對此課程設計與執行給予高度肯定，讚賞其完整且系統化的教學規劃。本次課程以《走讀港南》為主題，巧妙地將台灣多元海岸類型、新竹沿岸的特色與環境保育議題融入教學。課程循序漸進，從基礎概念入手，帶領學生探索在地環境的美麗與挑戰，並透過任務設計啟發學生對家鄉的熱愛與關懷。觀課教師一致認為，此堂課充分發揮了「四學模式」的效能。課堂以教師導學打下概念基礎，讓學生自學深化知識，再透過小組共學與互學拓展視野。這種教學模式不僅提升了學生的自主學習能力，還加強了小組合作與溝通技巧。此外，楊翊老師在課程中靈活運用多元教學工具與方法，包括：利用Ｃａｎｖａ製作簡報，使教學內容視覺化、清晰。設計自學筆記與任務單，引導學生深入思考。善用ｇｏｏｇｌｅｃｌａｓｓｒｏｏｍ平台進行學習成果分享，強化互動性。結合ＳＤＧｓ永續發展目標，賦予學習更深層的意義。教師們特別讚賞本課程的精心設計，不僅將在地特色與環境教育相結合，還讓學生透過合作學習模式全面參與，深化對家鄉的了解與關懷。這堂課不僅是一次成功的教學實踐，更展現了楊翊老師推動創新教學與智慧教育的用心與專業。