數學領域之學生自學及跨校交流

本校三年級珍敏老師於數學領域「時間」單元中，確定學習目標後，以因材網的節點與教材指派學生學習任務，讓學生觀看影片及進行練習題與動態評量作答，並使用筆記進行重點摘要、記錄錯題或疑問。教師可隨時監控學生學習狀況與自學成效，再進行差異化教學，促進學生學習成效。南寮國小劉麗娟主任入校陪伴，從共備到入班觀看學生的學習，熱忱地交流，不吝給予建議及支持。