數位學習觀課跨校交流

為了精進數學領域的數位學習教學策略與四學模式，本校珍敏老師至南寮國小進行跨校交流（１１３．０４．０２），參與同樣是三年級數學教學的說觀議課，跨校共備、觀課及對話，促進更精緻的教學活動設計。本單元容量各節次前後，以教師導學、學生自學、組內共學與組間互學的四學模式，加上各組實作測量評估，建立學生的量感與探究能力。觀課者參與了真實的課堂，回應了教師未來的課程設計。