竹蓮國小生活與自然科技教學研究第六次專業社群運作對話

【跨域實作見科學：教師社群共植素養種子】

「生活與自然科技教學研究社群」在一年的運作中，始終堅持「跨域整合」的精神。在實作層面上，我們透過「點心製作」與「客家柿染」等多元主題，引導教師將生活傳統與科學探究結合，提升課程設計的廣度與深度。

在專業深化層面上，社群致力於「素養導向評量」的研發，藉由同儕對話建立明確的評量規準，讓教學評估能跨越筆試框架，如實呈現學生在實作過程中的觀察與推論能力，落實教學與評量的一致性。

教師社群是帶動教學現場改變的關鍵。透過這份專業互助的力量，老師們持續增能，致力於為孩子開創一個能動手實作、勇於探究的優質學習環境。