竹蓮國小114學年度第五次社會教學研究專業社群運作對話

本校第五次「社會教學研究社群」日前辦理教師增能研習，聚焦「標準本位評量設計」、「社會素養題分析」及「市府成果報告」三大主題，透過共同備課與專業交流，提升教師素養導向教學能力。

活動中，教師依據課程學習重點，共同研擬標準本位評量，討論如何透過多元任務與表現規準，真實呈現學生學習成果；同時分析社會領域素養題型，探究生活情境、圖表判讀與思辨能力在課堂中的應用，協助教師掌握命題趨勢與教學方向。此外，社群也整理本學期課程推動與學生學習成果，完成市府成果報告交流。

此次研習強化教師專業對話與課程設計能力，展現本校持續推動素養導向教學與精進課堂品質的成果。