數位學習展成效！新竹國小帶領學生「玩」出運算思維

 新竹市東區新竹國小於 115 年 1 月 15 日舉辦數位學習精進計畫公開授課，由彭若雯老師帶領六年六班學生，進行了一場精彩的「運算思維動動腦」資訊課程。本次教學結合教育部因材網與 LoiloNote 互動軟體，展現科技輔助自主學習的豐碩成果。

課程設計極具巧思，彭老師透過「火車調度員」與「租屋網站小管家」等生活化情境任務，引導學生進行數據觀察、邏輯追蹤與多重條件審核。學生兩人一組使用平板，在「組內共學」的環節中熱烈討論，從決策樹的判斷到篩選租屋條件，將抽象的邏輯具象化。

觀課教師在回饋中高度讚賞課堂氛圍，指出彭老師指令清晰、教學鷹架搭建完整。學生展現了優異的合作默契，從組長的統籌、記錄長的拍照上傳，到報告者運用結構化語句上台解說，皆條理分明且自信十足。即使是較為安靜的學生也能投入其中，彼此給予正向回饋。

此次公開觀課不僅體現了「玩中學」的樂趣，更成功讓學生在解決問題的過程中，培養面對未來 AI 世代所需的關鍵運算思維能力。