新竹市南寮國小五年級第7次教師社群會議

·       本校五年級教師團隊透過共備，在分數教學中，教師們運用圖形分割輔助，成功協助學生建立等值分數的實質概念。有效矯正學生將擴分誤解為「同加」的迷思，並強化了擴分「同乘」、約分「同除」的核心原則，大幅提升學生精熟度。

·       十一月，教學將進入異分母分數加減與線對稱圖形單元。教師將持續利用自學單的回饋，設計小組共學單，以利精準掌握學生的解題盲點，促進小組深度討論與合作學習。