南寮國小辦理因材網學力提升工作坊
發布日期: 2025/6/27 | 學校名稱: 南寮國小 | 作者: 劉麗娟
為強化教師運用數位工具提升學生學力的能力,南寮國小於114年6月27日舉辦「因材網提升學力實作主題工作坊」,由劉麗娟主任擔任講座,對全校教師分享運用因材網數位學習平台的實務經驗與策略。
本次工作坊內容聚焦於以下三大主題:
*解讀學習弱點,精準診斷學力問題-麗娟主任以因材網的「科技化評量報告」為例,說明教師如何透過圖表與數據判讀學生在各學習面向的弱點,掌握班級與個別學生的學習概況。
*善用因材網平台資源,進行學習扶助-工作坊進一步介紹如何運用因材網中的學習資源,進行團班層級的「一級學習扶助」,並針對學習成效較弱的學生安排「二級個別化適性學習」,達到真正的差異化教學與個別關照。
*培養學生自主學習習慣-麗娟主任也強調,引導學生監控自己學習成果與反思學習歷程,能有效提升學習效率,並養成持續進步的自我驅動力,是數位學習的關鍵目標。
此次工作坊讓與會教師對因材網平台有更深入的認識,並掌握到因材網導入學習扶助的教學策略,期望藉由有效的數據分析與教學資源整合,讓南寮的每一位孩子都能走上自主學習的道路,邁向更優質的學習成果。
本次工作坊內容聚焦於以下三大主題:
*解讀學習弱點,精準診斷學力問題-麗娟主任以因材網的「科技化評量報告」為例,說明教師如何透過圖表與數據判讀學生在各學習面向的弱點,掌握班級與個別學生的學習概況。
*善用因材網平台資源,進行學習扶助-工作坊進一步介紹如何運用因材網中的學習資源,進行團班層級的「一級學習扶助」,並針對學習成效較弱的學生安排「二級個別化適性學習」,達到真正的差異化教學與個別關照。
*培養學生自主學習習慣-麗娟主任也強調,引導學生監控自己學習成果與反思學習歷程,能有效提升學習效率,並養成持續進步的自我驅動力,是數位學習的關鍵目標。
此次工作坊讓與會教師對因材網平台有更深入的認識,並掌握到因材網導入學習扶助的教學策略,期望藉由有效的數據分析與教學資源整合,讓南寮的每一位孩子都能走上自主學習的道路,邁向更優質的學習成果。
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