教師專業對話

本週的教師晨光時光，由瓊月老師帶來一場充滿深度與實務的分享，主題為「學習評量的定位與應用」。教學中常說教學三合一：教、學、評，今天，就讓瓊月老師帶領夥伴重新看看這『第三位主角』，到底該怎麼演好它的角色。
瓊月老師首先釐清了學習評量的定位——不再只是期末成績的計分機，而是教學歷程中的診斷工具、學習過程中的回饋機制，甚至是教學設計的起點。他強調：「評量不只是檢查學了沒，而是引導學生學得更好的力量。」