化身情緒小偵探　茄苳國小SEL圖卡工作坊玩出輔導新方法

情緒看不見、摸不著，卻每天悄悄影響著孩子的學習與人際關係。為提升教師輔導知能，近日辦理「SEL圖卡工作坊」，透過圖像、遊戲與情境任務，引導教師重新認識情緒，並思考如何將SEL帶進班級日常，成為陪伴孩子成長的實用工具。

工作坊從「做我的情緒偵探」開始，教師透過SEL圖卡觀察人物表情、情境與線索，猜猜圖卡中的人物可能正在經歷什麼情緒。從開心、難過、生氣到緊張、失落等不同感受，教師們不只是辨認情緒，更進一步思考：「如果我是他，我可能會怎麼想？」「這個孩子真正需要的是什麼？」在一次次討論中，練習從行為看見情緒，從情緒理解需求。

接著進入「偵探出任務」，教師化身情緒偵探，根據圖卡情境設計任務與引導問題，從「發生了什麼事？」一路追查到「我可以怎麼做？」將抽象的SEL概念轉化成具體可行的行動。

研習最後聚焦班級應用，教師共同討論如何運用SEL圖卡進行晨光時間、班級討論、情緒事件處理及人際互動引導，讓圖卡不只是研習中的教材，更能成為孩子表達感受、理解自己與同理他人的媒介。

茄苳國小表示，SEL的學習不一定需要複雜的課程，一張圖卡、一個提問，就可能成為孩子認識自己的起點。透過教師增能，讓「情緒偵探」走進每間教室，陪伴孩子讀懂自己的情緒，也學會看見別人的心。