Padlet活化課堂討論 打開學生的表達開關
發布日期: 2025/5/17 | 學校名稱: 舊社國小 | 作者: 梁傳遠
本校於113年度自購Padlet數位軟體,積極推動在各領域教學中靈活運用,讓學生有更多發聲與合作的機會。Padlet操作簡單,支援圖文上傳、錄音留言和即時互動,讓每位學生都能自在分享、互相學習。
不論是小組討論、活動回饋,還是學習成果的展示,老師們都發現Padlet是串聯學生想法的好幫手。學生能自由表達意見,不受時空限制,也能從同儕的內容中激發靈感與思考,讓原本安靜的孩子也願意參與討論。
Padlet的使用也讓教師更容易掌握學生的學習狀況與思維方向,提升課堂互動與教學效率。透過這項工具,教室裡多了更多創意、對話與可能性。
未來,本校將持續發展數位教學應用,善用科技工具,讓每位學生在學習的路上都能被看見、勇敢表達、樂於分享。
不論是小組討論、活動回饋,還是學習成果的展示,老師們都發現Padlet是串聯學生想法的好幫手。學生能自由表達意見,不受時空限制,也能從同儕的內容中激發靈感與思考,讓原本安靜的孩子也願意參與討論。
Padlet的使用也讓教師更容易掌握學生的學習狀況與思維方向,提升課堂互動與教學效率。透過這項工具,教室裡多了更多創意、對話與可能性。
未來,本校將持續發展數位教學應用,善用科技工具,讓每位學生在學習的路上都能被看見、勇敢表達、樂於分享。
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