讓AI成為創作夥伴：科技工具融入藝術課程的探索與學生創意的結合

這學期的五年級藝術課程中，瓊燕老師透過ＡＩ圖像生成技術，讓學生親自體驗科技與藝術的創意結合。本次課程以「利用ＡＩ設計杖頭偶角色設計」為主題，學生練習輸入關鍵字來生成角色造型，並進一步優化設計，使其符合戲偶製作需求。本課程透過Ｐａｄｌｅｔ網頁互動平台，學生掃描ＱＲ　Ｃｏｄｅ後，即可使用內建的ＡＩ圖像生成工具來設計專屬角色。透過不同的關鍵字組合，每位學生都能創造出獨一無二的角色造型。
從生成到改進的學習歷程
這堂課不僅讓學生學會使用ＡＩ，更重視如何透過反思與調整來改善作品。瓊燕老師透過投影片示範，指導學生如何精準地輸入描述，讓ＡＩ生成更符合戲劇需求的角色，並鼓勵學生多次調整指令，以達到最理想的設計效果。此外，瓊燕老師也請學生需考量角色是否適合轉換為杖頭偶，例如角色需具備雙腳站立的結構，服裝與道具不能過於複雜等。這樣的練習讓學生更深入思考，如何在創意與實作之間取得平衡。
課堂最後，學生將作品上傳到Ｐａｄｌｅｔ的分組頁面，並進行互相評論與建議。這種即時互動的方式，不僅提升了同學間的合作精神，也讓學生能夠透過觀摩他人的作品來獲取靈感。
透過這次藝術課結合ＡＩ的練習，讓學生能夠在結合科技的藝術課中，不只是玩ＡＩ，而是學會如何與科技對話，學會調整與結合自己的想法和創意。