低年級ipad融入國語領域教學-國語日報共讀《美髮師媽媽》：探索家人職業，提升語言表達

佳鷺老師在二年級國語第五課「我的家人」時，引導學生運用圖畫來表達自己家人的職業。
為了進一步延伸課文的學習，佳鷺老師選擇了國語日報數位精選版中的文章《美髮師媽媽》。這篇文章與課文內容密切相關，並提供了媽媽這一職業的深入描述。利用平板設備，讓每位學生都能獨立操作，透過數位平台進行共讀與朗誦。這不僅能幫助學生加深對文章的理解，還能提升他們的朗誦能力和語言表達技巧。
學習過程中，引導學生從文章中提取出有關媽媽職業的特點，製成心智圖，並引發他們思考自己家人職業的觀察與感受。學生將學會如何從不同的角度，描述和介紹一個職業的工作內容和特徵。
最後，每位學生將選擇一位家人，介紹其職業及工作內容，增進對家庭職業的了解與尊重。透過這樣的學習活動，學生能夠更加自信地表達自己，並激發對不同職業的興趣與好奇。
這樣的課程設計，既結合了數位學習的工具，也讓學生在有趣和實際的情境中學習如何描述家人職業，促進了他們語言能力的發展和對家庭生活的深刻理解。