南寮國小數位學習成果發表:數位教學創新再升級
發布日期: 2025/1/15 | 學校名稱: 南寮國小 | 作者: 羅文明
南寮國小今日週三下午教師進修,舉行了數位學習期末成果發表會,各學群教師輪流上台分享教學成果,展現平日數位科技融入教學的努力與創新。校長在致詞中感謝全校教師的辛勤付出,並強調學校在推動數位教學上共學共好的模式,讓全校師生共同進步,共創更好的學習環境。
首先,教師們介紹了因材網的應用成效。這個學習平台透過四學功能,設定目標、記錄歷程、即時評量與個性化反饋,幫助學生理清學習脈絡,掌握學習重點。例如,學生可以在學習過程中即時檢視自己的表現,發現需要加強的部分,而教師則能依據數據調整教學策略,讓學習更具針對性。
接著,平板電腦在課堂中的應用也成為亮點之一。無論是自然課的科學模擬、數學課的即時解題,還是英語課的聽說練習,平板都為教學注入了更多互動性與趣味性。例如,英語課的學生可以使用語音辨識功能練習發音,或透過影音教材模擬日常對話,而自然課則讓學生透過模擬實驗觀察火山噴發等現象,提升學習效果。
活動中,教師們還進行了深刻的教學反思與經驗分享。每位老師都根據自己的教學實踐,提出數位教學中遇到的挑戰與解決方法。他們一致認為,數位科技的應用需要不斷摸索與調整,但交流與反思能帶來更多創新靈感,也讓教學更精進。
除了豐富的教學內容,發表會的最後還安排了趣味十足的數位產品抽獎活動。參與的教師們滿懷期待地參與其中,現場笑聲不斷,氣氛熱烈。許多老師表示,這場活動不僅讓他們學到更多教學技巧,也帶來了滿滿的樂趣與成就感。
南寮國小這次數位學習成果發表會,充分展現了數位科技對教育的深遠影響與可能性。未來,學校將持續深化數位教學模式,讓學生在適性化、自主化的學習環境中成長,也讓教師們能在不斷的學習與反思中邁向更卓越的專業發展。
首先,教師們介紹了因材網的應用成效。這個學習平台透過四學功能,設定目標、記錄歷程、即時評量與個性化反饋,幫助學生理清學習脈絡,掌握學習重點。例如,學生可以在學習過程中即時檢視自己的表現,發現需要加強的部分,而教師則能依據數據調整教學策略,讓學習更具針對性。
接著,平板電腦在課堂中的應用也成為亮點之一。無論是自然課的科學模擬、數學課的即時解題,還是英語課的聽說練習,平板都為教學注入了更多互動性與趣味性。例如,英語課的學生可以使用語音辨識功能練習發音,或透過影音教材模擬日常對話,而自然課則讓學生透過模擬實驗觀察火山噴發等現象,提升學習效果。
活動中,教師們還進行了深刻的教學反思與經驗分享。每位老師都根據自己的教學實踐,提出數位教學中遇到的挑戰與解決方法。他們一致認為,數位科技的應用需要不斷摸索與調整,但交流與反思能帶來更多創新靈感,也讓教學更精進。
除了豐富的教學內容,發表會的最後還安排了趣味十足的數位產品抽獎活動。參與的教師們滿懷期待地參與其中,現場笑聲不斷,氣氛熱烈。許多老師表示,這場活動不僅讓他們學到更多教學技巧,也帶來了滿滿的樂趣與成就感。
南寮國小這次數位學習成果發表會,充分展現了數位科技對教育的深遠影響與可能性。未來,學校將持續深化數位教學模式,讓學生在適性化、自主化的學習環境中成長,也讓教師們能在不斷的學習與反思中邁向更卓越的專業發展。
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