從電報到數位時代：四年級學生用iPad學會製作電子賀卡與數位地圖

四上社會第一單元提到過去的人會利用打電報傳遞訊息，費用昂貴又不方便，或是有人會在車站留言板留言傳送訊息，較不即時，隨著科技發展，數位訊息走入生活，習作上請學生製作生日卡片，並利用電子郵件傳送生日卡片給想要祝福的人。

嘉琪主任在課堂中教導學生使用ｉＰａｄ，結合ｃｌａｓｓｒｏｏｍ和Ｃａｎｖａ　教育版共創班級，將學生加入Ｃａｎｖａ後，學生同樣擁有教育版的功能，在課堂中完成生日電子賀卡，再將作品傳送給老師批改，最後寄給想要祝福的人，學生第一次接觸Ｃａｎｖａ難免需要花點時間教學，但是四年級學生已經具備基本ｉＰａｄ使用技巧，登入學生帳號的速度也熟練很多，全班同學都可以完成此項任務

接下來，社會第二單元地圖，嘉琪主任請學生運用ｇｏｏｇｌｅ　ｍａｐ數位地圖以及上網搜尋的功能，讓學生實際操作找到各種地圖，運用Ｐａｄｌｅｔ書架功能，收集學生數位作品，學生可以瀏覽同學作品，給留言和按讚，達到相互學習的效果。

嘉琪主任表示：學習數位軟體並配合課程使用，把學生教會了，看到他們完成數位的作業，老師也很有成就感！