南寮國小「迎接2024益起來闖關」---四丙社會課雲端測驗

古諺：「你可以把馬兒牽到水邊，但你不能逼它喝水。」培養學生學習動機，讓學生想學與樂學是教育的重要目標，所以適時地運用動機策略以激勵學生培養良好的學習行為，是老師樂見的教學風景。
「迎接２０２４益起來闖關」－－－社會課，符應「班班有網路、生生用平板」政策結合學習動機策略，運用雲端測驗，啟動即時回饋，加上達標挑選新年小禮物的闖關祝福活動，孩子興致勃勃地投入其中。
刷題，看似古板，在其中，卻能幫助孩子捉到課本的重點及出題方向。評量結合選擇２０２４新年禮物的活動，看著孩子認真的翻閱課本，一試再試，看到孩子願意努力的模樣，達標的孩子歡欣喜悅的模樣，老師也是＂醉了＂～在這知識經濟的時代，知識是重要的人力資本，知識累積與學習都需要「學習動機」的促成，自主學習成為絕對且必要的能力與態度，物質獎勵是一個過渡，希冀孩子因為闖關成功，營造的成功經驗，日益在自我肯定的歷程中產生學習動機。