創新教學模式-引發學生積極參與

１１月１３日上午，我們在５０５教室共同見證了一場別開生面的數位學習公開觀議課，演示者為本校優秀的教師劉家亨老師。此次觀議課的參與者包括數位學習精進計畫跨校社群委員以及本校教師，共同探討創新的教學設計。

家亨老師以精心設計的課堂引起了參與者的高度興趣。他運用了Ｃｌａｓｓｒｏｏｍｓｃｒｅｅｎ的抽籤工具和計時工具，透過提問的方式進行課程回顧，引發了參與者積極的思考和討論。

在發展活動階段，家亨老師巧妙運用了Ｐａｄｌｅｔ進行互動。要求同學們收集校園植物的照片和短文，進而感受文中的情境和詞語，並進行票選。最終，被按讚數最多的短文成為最佳作品。接著，小組成員依照短文情境討論朗讀方式，並練習上台朗讀。這樣的活動模式既提升了同學們的表達能力，也培養了他們的合作精神。

在小組發表階段，家亨老師引入了觸控大屏和Ｐａｄｌｅｔ錄音功能，讓小組成員即時錄製朗讀內容。這不僅提升了技術應用的能力，也增強了同學們的自信心。隨後，各小組進行自評並提出改進方案，再進行組間互評，共同找出更有效的調整方案。

整個活動的綜合階段，各小組演示完畢後進行再次討論，再次上台展示經過調整後的朗讀內容。這樣的設計讓每個小組都有機會反思和改進，促進了整體學習的深度。

在５０５教室中，同學們專注有序地參與學習，家亨老師的教學流暢自然，呈現出一場豐富有趣的教學風貌。觀議課不僅為參與者提供了優秀的教學案例，也激發了教學創新的思考。這次公開觀議課成為教學交流的平台，促進了教師之間的互相學習，提升了整體教學品質。期待未來能有更多這樣的教學觀摩活動，共同推動教育的進步。