陽光國小數位學習公開授課

１１／１４由本校邱盛鴻老師進行三年級語文領域的數位學習公開課，透過課前與學年老師們進行共備，討論學生目前資訊能力以及課堂上欲指派的課堂任務。

盛鴻老師本次運用四學模式，並透過ｉＰａｄ內建的Ｋｅｙｎｏｔｅ軟體，讓學生分組使用平板進行課文段落大意的統整，除此之外，也透過組間互學的模式在課室中交換各組的作品與意見，最後老師針對各組統整的段落大意進行課文的歸納與總整理。

平板融入語文教學，不僅提升教師教學的效率，更成功引起學生的學習動機，同步增進了師生的數位學習能力。