香山國小數位課堂互動教師研習-Hiteach

教室中，老師說得口沫橫飛，學生似乎聽得頭頭是道，時常會出現這樣的對話：
老師：「剛剛講解的題目，大家懂了嗎？」
學生齊聲回答：「懂了」
師與生之間，彼此給予一個肯定的眼神，繼續學習下一道題。
這是教學的日常，但是每一個學生真的懂了嗎？還是一知半解？又或者只是跟著大夥一起說，其實內心有許多疑惑而不敢問呢？
這樣的教學困境，讓我們利用科技來解決吧！
２０２３年１１月４號午後，是一個學校教師進行數位學習ＨｉＴｅａｃｈ　５平板課堂教學軟體的增能的時刻。
石老師分享此軟體最貼心的設備是，學生的學習成效，系統立即分析，並製成統計圖表，以課堂中最常使用的問答教學策略來說，數位課堂軟體對教學者最大的協助，是讓老師在短時間內，因為科技的支援，對於每一位孩子的學習成效瞭若指掌，依著孩子的學習節奏，調整課堂的學習方式與因材施教，讓老師可以聽見、看見每一位孩子的心聲。

孩子們在載具上，輕鬆的鍵入自己的觀點，而系統則會以複雜的處理方式，與極短的時間內，將所有的答案彙整並分類，讓全班學生皆可欣賞彼此的成果，科技永遠離不開人性，數據背後所呈現的意義，提供老師發現學生的學習難點，從而為其搭起鷹架，引導每一位學生能順利的走在學習的階梯上。

而在傳統的黑板上，老師專業的畫出結構圖，講解完之後，只能擦掉或是拍照留存，但是現在有了互動性極佳的軟體，老師不僅可以將精彩的筆記或圖像派送到每一個學生的平板載具上，更能夠讓每一位學習者清楚的看見老師的教學細節和內容，同時自己也能夠做出更棒的筆記，存檔後，可重複回看與學習。
在課堂中，適時的融入Ｈｉｔｅａｃｈ課堂互動軟體，讓教學、評量、診斷、補救……等完整學習情境，進入科技化的教育新境界，使得因材施教與差異化教學，再也不是口號，而是真實的實踐於課室中的日常。