107學年度民富國小國語成長班上課寫真2

許多時候學生對於國語的學習興致缺缺，因為要寫的字太多了，要讀的內容又沒有興趣，對於摘要重點的判斷與解讀又找不到方法，要造出一個短短的句子都要想半天，何況還需要造出通順完整的句子，要孩子喜歡上閱讀、享受閱讀的樂趣、要孩子寫出三段式架構的文章更是難上加難。

我們在國語的學習上能不能教導孩子一些閱讀策略或寫作策略，幫助孩子表達情意、抒發想法？

在５月的篩選測驗，我們可以看到許多國語能力的培養可以再更深入更能讓孩子將國語拿來正確流暢地應用，於是我們針對篩選測驗的結果進行分析，並希望能配合語言情境閱讀，讓學生瞭解不同語言情境中字詞該如何正確使用，並希望孩子能正確流暢的遣詞造句、安排段落、組織成篇，也希望孩子在掌握閱讀技巧方面也能更熟稔。

於是我們的老師開始進行課程設計，並用更多元的方式進行國語教學，希望能更多提升孩子國語的能力。