教師重視多元智能與潛能開發，能有效發掘學生的多樣特質與學習風格。透過多元教學策略，如語文、邏輯、音樂等方式，促進學生全面發展。此外，運用瑞文式測驗可協助了解學生的推理能力與智力潛能，作為調整教學與因材施教的重要依據。此測驗不受語言與文化背景限制，特別適合評估學齡兒童的抽象思考與邏輯推理能力。教師可根據測驗結果，設計更貼近學生認知能力的教學活動，激發其學習動機與成就感。長遠而言，有助於建立學生的自信心與解決問題的能力，達到真正的全人教育目標，並讓每一位學生在適性發展中找到屬於自己的成功之路。