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為提升雙語課程完整度與授課老師信心，由校長、數學輔導團與中年級導師先行分析與研討數學脈絡	與教學重點，並與英師團隊進行指導語的交流與編擬，期許透過數次共備，能逐步幫助老師建立對雙	語教學的理解，亦能幫助孩子在雙語數學課程中擁有好的學習成效，以點燃師生對雙語教學的熱情。