１０／９（三）午後的教師研習，特教教師團隊將共同討論凝聚共識的簡報與全校教師分享傳遞～～一、融合教育理念透過互相理解和包容，讓有特殊需求的學生融入，讓社會和情感支持提供學生學習準備未來面對社會環境的素養。二、當普通班老師察覺班上學生有學習或行為等問題，而欲轉介進行特殊教育鑑定安置前，可先嘗試調整或發展出有效的教學及輔導策略，讓老師們思考符應教學現場的看見，這樣的嘗試過程即為避免標籤化、減少特教資源浪費、給予孩子最適性服務資源，營造友善校園接納溫馨環境。感謝特教團隊的分享與全校教師的參與。