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本校６０８班由導師領軍表演，於兒童朝會進行人口販運宣導，透過６０８生動活潑的演出，引導學生思考：什麼樣的情境可能隱含危機？若遇到來路不明的邀約或訊息，該如何處理與自我保護，並提醒孩子們遇到可疑情況應立刻提高警覺並主動求助。
移民署通報專線（０２）２３８８－３０９５（我想爸爸響鈴救我），或撥警政署１...
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為慶祝一年一度的兒童節，載熙國小於１１４年３月２７日（星期四）舉辦「載熙兒童樂翻天」主題慶祝活動，整日洋溢著歡笑與活力。莊傑志校長表示，今天的校園成了孩子們的快樂天堂，不僅讓孩子們盡情玩樂，更展現了團隊合作與自我挑戰的精神。他同時感謝家長會的熱情支持與全體師生的積極參與，讓這場盛會圓滿成功。 本次活動特別延長至第六節課...
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本次載熙國小領域會議，主題是國防教育融入課程的研習，在講師暄睿老師深入淺出又生動活潑的分享中，顛覆原以為國防教育是死板板的制式課程，原來透過規劃，國防教育也可以輕鬆地落實在課程中，研習後收穫滿滿！非常感謝暄睿老師的精采分享，在場老師們對如何在小學實施國防教育有了更清晰的方向。
研習中，聽到了許多生動有趣的教學...
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科技為教育帶來前所未有的突破！學生能透過數位資源科技知能，培養自主學習的能力與素養。與時俱進，全民國防教育融入不同領域，打造具備跨領域思維的人才！講師的課程設計，巧妙地運用「點、線、面」的概念，讓國防教育變得有趣又貼近生活。而最讓人驚豔的，是教師與學生們思維激盪各領域的學習設計——桌遊、校本課程、走讀、食農，從預測問題...
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現代科技的革新，讓大家的生活發生了許多改變，在教育的現場中，科技能讓學生掌握自主學習能力，透過數位資源，學習解決問題的方法、提升批判思維，也培養了終身學習的能力。
因應時代的改變，全民國防教育應融入不同領域，培養跨領域的人才。講師分享的成果與課程設計中，用點線面進入全民國防教育融入式教學設計，並從學生設計的空...
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一、邀請講師國立清華大學竹師教育學院特殊教育學系 孟瑛如教授
二、個案為情障生，因亞斯特質而有些固著的價值觀難以鬆動，在學習上動機低落、態度消極，與同儕互動時容易失分寸，缺乏合宜的人際互動技巧。有網路成癮的危機，容易因剝奪網路而情緒崩潰，進而做出偏激行為。
三、請專業人員提供建議（則請大家集思廣益擬...
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為了順應時代需求，將全民國防教育融入跨領域課程，並充分利用最新科技來提升教學效果。這一創新舉措旨在藉由現代化的教學方式，為現今的孩子們提供豐富的學習體驗，並培養他們成為未來跨領域的人才。
講師分享許多課程設計及成果分享，不僅孩子們從中學習基礎知識，更強調跨學科的學習與應用。通過結合ＡＩ先進科技，學...
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１１４．０３．１３（四）載熙國小－高年級性平宣導
聘請校內社工師黃靖婷當任講師
主題：教導學生情感教育
１．正視自己的情感認同
２．正向健康的交往行為
３．小心網路交友詐騙
４．健康的分手方式
５．兒少保護法治教育...
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今天載熙國小的資訊研習，我們邀請到清華附小的柯建盛老師分享：《耐心實踐，從思考到實作的韌性、彈性之旅》。柯老師從科技教育的核心：「設計思考」、「運算思維」講起，分享如何利用學習單、流程圖、紀錄簿建構學習方法，並利用ＡＩ工具來引領創意的發想與思考的深化。看著現場不分領域都報到的老師，以及聽到會後踴躍的提問，都能感受到載熙...
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學生輔導法通過，依法本校成立相關組織、召開會議，繼續推動輔導工作，相關輔導工作事務就請業辦單位報告。
１１３學年度第２學期學生輔導工作委員會計畫，提請討論。...
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