配合社３－３和諧共生新故鄉的單元，讓孩子思考目前的環境現況及可行的解決策略，孩子們使用平板蒐集資料，並將找到內容整理在ＬｏｉＬｏＮｏｔｅ的思維工具（ＫＷＬ圖）上並提交，下次上課時和同學進行口頭報告與分享。