【竹光國中】國文閱讀理解策略研習　蕭文婷老師分享教學實務

新竹市國中國文科數位輔導團於今日在竹光國中舉辦閱讀理解策略研習，邀請培英國中蕭文婷老師擔任講座，分享教學實務經驗，期望透過研習提升國文教師閱讀教學知能。

蕭老師以甜甜圈和蜻蜓圖說明閱讀理解的語文知識面向，強調語文知識是理解文本的基礎。接著，她以五個小故事示範摘要策略，包括周處改過遷善的故事、畢卡索對假畫的態度、克卜勒的奇蹟人生、蘇格拉底對土地的看法，以及柏拉圖對壞習慣的警告，引導教師思考如何幫助學生掌握文章重點。此外，她也分享線軸、摘要加線軸的策略運用。

在探討時事議題時，蕭老師以網路隱私為例，說明隱私是一個多元流動的概念，網路世界中的瀏覽紀錄、按讚喜好等看不見的數據，都可能被商業利用。她提醒大家，使用網路服務就等同自願交出私密資料，完全無法掌控這些資料的流向。

最後，蕭老師以幾道會考試題示範文本評鑑策略，強調培養學生分析、推論、評鑑文本內容的能力，進而應用至生活情境中。她也分享描寫、邏輯、論證、直接間接等面向的題型解題思路。

與會的國文科輔導團成員紛紛表示獲益良多，不僅學習到實用的閱讀理解教學策略，也提升文本分析與批判思考的視野。未來，教師將把研習內容應用於課堂教學，培養學生的閱讀素養與思辨能力，讓國文學習更加紮實有趣。