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１１３．０４．２４（三）本校雙語社群由廖珍敏老師帶領全校教師進行討論，針對三年級下學期「圓」單元，除配合教科書之外，參考新竹市英語教學資源中心與清華大學共同研發的教材來進行共備。學生在一年級已學過描繪或仿製簡單平面圖形，並做分類；二年級則已
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認識圖形周長，且能分辨圖形的內部和外部，三年級則進入到認識圓的定義及組成要件。從分辨形體開始作為引起動機：Ｗａｒｍ ｕｐ－Ｌｅｔ’ｓ Ｌｅａｒｎ Ｓｈａｐｅｓ，Ｗｈａｔ ｓｈａｐｅ ｉｓ ｉｔ？；接著以Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｓｉｄｅｓ ａｒｅ |
ｔｈｅｒｅ ｏｎ ａ ｃｉｒｃｌｅ？ Ｈｏｗ ｍａｎｙ ａｎｇｌｅｓ ａｒｅ ｔｈｅｒｅ ｉｎ ａ ｃｉｒｃｌｅ？問句引導學生發現圓的性質，逐漸建構學生對圓的認識。社群成員投入討論並提出對雙語數學教學流程的建議，作為珍敏老師雙語公開授課參考 |