為積極推廣科技輔助自主學習，提升教師數位教學能力，教育部日前於高雄展覽館舉辦一年一度的的「數位科技輔助自主學習研討會」，並於會中頒發數位學習推動優良教學案例競賽得獎教師，陳章賢代理市長表示，本市共有８名教師於全國數百位競爭者中脫穎而出，勇奪獎項，展現新竹市深厚深耕教育實力。

「數位學習不只為教學開了一扇窗，更是推倒了一整面牆。」陳章賢代理市長表示，新竹市獲今年《天下雜誌》調查「文教力」非六都第一、全國第二，同時攜手教育部挹注逾三億，建置完善的數位學習環境，創全國之先達成校園無線網路建置百分之百。

他說，在市府團隊努力下，本市已達成「班班有網路、生生用平板」的目標，並在網路中心的規劃和各校積極實施下，讓數位學習課程轉化為具體成果並深入校園，孩童能在老師的引導下，從小善用數位工具，認識更廣大與快速變化的世界。

教育處長賴榮光表示，本市光華國中教師王靜鴻、張祐誠以英文科學習架構獲得國中自主學習組特優，富禮國中教師鍾如雅、三民國中趙宥晴老師獲得自主學習組國中佳作，茄苳國小教師劉玲芳、仰孟宣、張育慈獲得專案學習（ＰＢＬ）組國小佳作，南寮國小主任劉麗娟獲得適性學習全國推動計畫優良教師之殊榮。

教育處表示，獲自主學習組國中特優的王靜鴻老師，在數位學習已深耕多年，平時擔任本市數位輔導團輔導員的她，讓國中英語教師在授課時，能提供學生學習數位化的教科書內容，特地設計無紙化教學，所有教材、作業、學習資源皆透由數位學習平台與ａｐｐｓ呈現，亦可以運用於後疫情時代的教學模式。

教育處指出，榮獲佳作的鍾如雅老師，針對當今很重要的資安觀念，於資訊科技課程設計個人資料 保護課程，運用數位學習平台讓學生進行自學、組內共學、組間互學及教師導學等四學模式，加強學生對資訊安全防護的基本概念。

教育處表示，三民國中趙宥晴老師本身是家政老師，針對九年級學生家政課課程，運用軟體取代紙本，將「探索世界」融入雙語和數位學習，引導學生「善用科技」而非被科技綁架，探索世界各地的生活方式，理解、尊重及關懷不同文化及族群，展現現今多元社會中應具備的生活能力。

茄苳國小劉玲芳主任、仰孟宣主任及張育慈組長，在張淑玲校長帶領之下，教師團隊運用本身專長，進行跨領域的雙語、自然及綜合等課程教學，其中１１０年師鐸獎得主仰孟宣主任，更連續三年為本市進行跨縣市公開授課，進行數位學習的四學模式教學，深獲眾多教師一致好評。

南寮國小為本市數位學習輔導團的重點學校，在李佳穎校長帶領下，深耕適性數位學習多年，其中教務主任劉麗娟更是重要推手，同時也是教育部數位學習的講師群之一，對於數位學習身先士卒，親力親為帶領老師進行教學，參加適性學習全國推動計畫也是為了讓南寮地區孩子，可以擁有更多學習資源，獲選優良教師當之無愧。

教育處長賴榮光表示，本市積極推廣科技輔助自主學習，提升教師數位教學能力，數位學習擺脫了傳統教室的空間限制，能更有效控管時間效率，將學習內容利用數位科技多元化的呈現，讓學習變得更有趣，期盼老師們能善用數位科技進行適性教學，將科技力導入校園啟發孩子無限創意及自主學習能力。


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