１１１．１１．１４　　本日學生週會宣導主題－認識特殊教育與卓飛症。由本校特殊教育老師　秀春老師藉由動畫短片帶著讓港南孩童認識卓飛症。
　　　同時，也讓港南教職員工生能藉動畫影片，瞭解當個案發生癲癇時的緊急基本救護處置，也引導港難師生能具創傷急救的基本基礎。
癲癇急救處理原則：
１．癲癇發作時會牙關緊閉，發作時極少數會咬斷舌頭，因此，不要試圖撬開患者的嘴巴也勿塞入東西。
２．當看到癲癇患者發作無人在旁幫忙的時候，請過去他身邊幫助他側躺，以免他被無法吞
下的唾液所噎到。
２．移開附近可能會因為發作而打到踢到的物品並在旁邊等幾分鐘。
３．當發作超過五分鐘，那麼就請您打　１１９　用救護車送患者到院。
　　　　需緊急救護的癲癇大概就是兩種：　發作超過五分鐘的全身性大發作，或是發作完，人尚未清醒又緊接著著短暫發作。 　　　　１１１．１１．１４　　本日學生週會宣導主題－認識特殊教育與卓飛症。由本校特殊教育老師　秀春老師藉由動畫短片帶著讓港南孩童認識卓飛症。
　　　同時，也讓港南教職員工生能藉動畫影片，瞭解當個案發生癲癇時的緊急基本救護處置，也引導港難師生能具創傷急救的基本基礎。
癲癇急救處理原則：
１．癲癇發作時會牙關緊閉，發作時極少數會咬斷舌頭，因此，不要試圖撬開患者的嘴巴也勿塞入東西。
２．當看到癲癇患者發作無人在旁幫忙的時候，請過去他身邊幫助他側躺，以免他被無法吞下的唾液所噎到。
２．移開附近可能會因為發作而打到踢到的物品並在旁邊等幾分鐘。
３．當發作超過五分鐘，那麼就請您打　１１９　用救護車送患者到院。
　　　　需緊急救護的癲癇大概就是兩種：　發作超過五分鐘的全身性大發作，或是發作完，人尚未清醒又緊接著著短暫發作。