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隨著時代數位化的加值，知識訊息快速流通，教育現場不再是一成不變，老師的工作不在只是傳道、授業、解惑，　老師需在教室內外觀察入微留意學生的學習進度、社交行為、	生活情況等；面對不同屬性的學生，老師需要因材施教，具備耐心及毅力，循循善誘；遇到突發事情，老師需要隨機應變，臨場變通來處理，因此良好的師生互動可以帶給教室許	多愉快氛圍。今日在芸萱心理師的引導下，開啟老師們的正能量，學習轉念試著從不同層面思考，理解孩子內心世界，同理孩子的行為，師生之間教與學互相增長。