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2024年校園新聞

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2024/11/24 大庄國小69周年校慶 大庄國小 曹雅雯
檔名:202411241247364911.jpg 大庄國小11月16日舉辦了一場別開生面的校慶活動,活動內容豐富,亮點紛呈。今年校慶不僅展現了全校師生的熱情與創意,也突顯了家庭與社區資源的緊密結合,成為校園文化與合作的最佳示範。

一、頒獎表揚,傳承榮耀!
校慶開幕式由各年級帶來熱鬧非凡的舞蹈表演,許雅惠校長特別表揚了資深教師,頒發獎狀感
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2024/11/21 運用平板於學習扶助課程 大庄國小 陳瑞騰
檔名:2024112175437571.jpg   老師平時都會運用多元教學模式來引起孩子學習興趣,進而提高孩子學習效率,這兩周周三精進班學習扶助課程,以平板來實施課課內容、評量學習成效等。
  當老師以平板輔助上課,能夠根據孩子評量後的錯誤題型,提供需求提供個別化內容;而平板能快速提供答題結果與建議,教師也能透過數據了解學生的學習進度與問題,針對性調整教
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2024/11/16 圖書館共讀站舉辦多元活動 全校踴躍參與 大庄國小 王姝涵
檔名:202411161319426201.jpg   大庄國小圖書館共讀站在69周年校慶之際,精心籌劃了一系列精彩的活動,讓學生、家長與社區一同感受學校的教育活力。活動內容豐富多元,涵蓋了美術創作、學習成果展示及文化交流等多個方面,吸引了大量師生和家長踴躍參與。
  校慶當天,圖書館內舉辦了以學生創作為主題的美術展,展示了學生們的繪畫、手工藝及創意作品,家長
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2024/11/15 「預防數位性別暴力」宣導 大庄國小 黃靖旻
檔名:20241115123845241.jpg 本校專輔教師進行入班宣導時,讓三年級學生針對<網路使用習慣及情緒自我檢測>察覺自己的生活變化;並讓孩子從不同性別和年齡的照片猜測,判斷誰有可能是網路誘拐者?又哪種身分和年齡層會遇到網路誘拐者?孩子們都非常投入並踴躍參與課堂活動;也學到不隨意洩漏個人隱私,除了姓名和身分證字號以外,也包括同住的家人成員作息及自己真實的年齡... <詳全文>
2024/11/15 大庄國小69年校慶 美展亮麗登場 大庄國小 王姝涵
檔名:2024111512204761.jpg   新竹市大庄國小於今年迎來69周年校慶,為了慶祝這個特別的日子,學校精心策劃了一場精彩的校慶美術作品展覽。此次美展將展示學生們在各學年中多元化的學習成果,並呈現出學生們在美勞課程及全市美展中的優秀作品,吸引各班學生前來觀展,並共同感受藝術與創意的魅力。
  展覽分為數個主題區域,涵蓋了從低年級至高年級的學生
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2024/11/13 69校慶音樂會 大庄國小 車佩娟
檔名:2024111316427821.jpg 今天是大庄國小69年校慶音樂會,表演內容十分精采與豐富,有直笛校隊與直笛社團的表演、校內鋼琴小達人們的演奏、熱血爵士鼓的表演、悠揚的古典吉他以及兼顧可愛及活力的小歌手們的表演,當然還有不同班級的表演,讓全校師生沉浸在一場視聽的饗宴中!除了老師們的用心指導、孩子們的精彩表演,也感謝今天特別前來觀賞音樂會的家長,有家長們的... <詳全文>
2024/11/7 わたしは(運動)が大好きです!大庄國小日文社團第二回活動 大庄國小 徐櫻
檔名:2024117956263201.jpg 11月6日(星期三)下午,大庄國小四年級學生參加了第二次的日本文化交流社團活動。由玄奘大學應用日語系主任池田辰彰教授與郭淑齡教授帶領玄奘大學的學生們以趣味和生動的方式進行教學,讓小朋友們在輕鬆愉快的氛圍中學習日本語言與文化。
本次課程的主題是「我最喜歡的運動」,學生們不僅學習如何用日文描述自己喜愛的運動,還了
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2024/11/5 輔導宣導 大庄國小 車佩娟
檔名:20241151528226801.jpg 為提升教師對於學生自我傷害之辨識敏感度,輔導室特別宣導如何辨識有潛在危機學生之行為,尤其是現在網路盛行的社會,學生很多訊息都會在網路上流傳,因此,特別針對網路上可能的自我傷害訊息,向老師們說明如何辨識之外,也向老師說明如何檢舉網路上自我傷害的訊息,幫助需要的人,也請老師將檢舉的方式帶回去給學生,如果發現網路上有類似的情... <詳全文>
2024/11/4 感謝北玄宮捐助物資 大庄國小 陳瑞騰
檔名:2024114152591441.jpg   我們由衷感謝北玄宮為本校學童慷慨捐贈12箱物資。這些物資不僅滿足了孩子們的學習需求,更帶來了滿滿的關愛與溫暖,讓孩子們在學習的路上感受到來自社會的支持與關懷。
  他們善行義舉不僅給予了孩子們實質的幫助,也成為孩子的榜樣,讓理解助人的價值與社會責任。我們深信,這份愛心將在孩子們心中扎根,成為他們成長中的力
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2024/11/4 志工協助一年級注音增能班 大庄國小 陳瑞騰
檔名:20241141456546511.jpg   校長先幫孩子打氣並感謝10位志工協助本年度一年級注音符號闖關,讓孩子們在玩樂中學習和鞏固基礎,並達到評量效果。
  班級導師在先前學年會議中,設計闖關多個不同的關卡,每個關卡針對特定的注音符號進行練習,或是針對字母結合來進行辨識,或者以生活遊戲化的關卡,每完成一關可獲得蓋章,激勵孩子繼續挑戰,最後,請孩子
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