2021年5月4日發佈 學前教保

新竹市 茄苳國小 黃巧如報導

茄苳附幼~聽我的聲音在演戲
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  戲劇中的角色會隨故事情節發展而產生不同的情緒,聲音表現也會隨之變化。
  首先,讓孩子們聆聽《龜兔賽跑》的故事,覺察烏龜和兔子聲音的不同,孩子敏銳地說:「小兔子說話比較快、烏龜比較慢」、「烏龜的聲音胖胖的」,發現角色說話會依據其特質產生速度快慢、說話輕重、語調高低等不同,孩子一邊分析,一邊嘗試表現聲音表情的差異,一下變成高音尖銳的巫婆、又變成低沉穩重的噴火龍、一會兒又變成輕柔緩慢飛舞的蝴蝶…,體驗為不同角色配音的樂趣!
  接著,進一步討論到聲音表情和情緒的關聯性,當戲劇角色念台詞時,加入情緒的感受則會更加生動鮮明,生氣時說得義憤填膺、難過時說得肝腸寸斷…,就像是親身經歷了故事角色的情境般。
  最後,孩子們運用聲音表情演出一齣故事劇《999隻青蛙兄弟,春天來了!》
  透過聲音表情的各種遊戲體驗與學習,提升孩子對於聲音表情的敏感度,進一步幫助戲劇展演時的細膩度和生動感,更加襯托故事的戲劇張力! 

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