| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... |
|
今日五甲學生參與稻作收割活動，親身體驗農民的耕作辛勞，從彎腰割稻、綁束到搬運，每一個動作對學生而言都是新鮮且具挑戰性的實作經驗。透過這次體驗，學生們對農業產生了更多的理解與尊重，也培養出感恩之心。
隨後我們前往農會進行參訪，學生了解各部門的功能，例如供銷、推廣與信用部門，進一步認識農會在地方社會中...
<詳全文>
|
 |
|
|
在這次令人興奮的攀樹體驗活動中，老師帶領學生認識攀樹這項結合體能與自然探索的戶外運動。活動一開始，老師細心講解攀樹所需的基本裝備與技巧，像是如何正確穿戴安全吊帶、操作繩索，以及如何在樹上保持平衡與保護自己。同時也強調安全守則，每位學生在進行攀爬前都必須經過檢查與指導，確保萬無一失。
當學生們輪流攀...
<詳全文>
|
|
|
|
|
在這次的性平教育活動（ＵＳＲ）中，老師以「身體自主權」和「防範性剝削」為主題，帶領學生認識自己的身體界線，學習說「不」的重要性。透過淺顯易懂的圖文教材與生活化的情境討論，學生了解每個人都有權利保護自己的身體，別人不得隨意觸碰。同時，老師也提醒學生要警覺陌生人或網路上的可疑行為，懂得尋求信任的大人幫助。
...
<詳全文>
|
|
|
|
|
在這次的食農教育活動中，學生動手製作了一道創意十足的米料理──巧克力米香。首先，老師介紹了米香的製作方式，讓學生了解稻米從田裡到餐桌的過程。接著，每位學生拿到一塊香脆的米香，將其外層裹上一層濃濃的巧克力，接著用糖果來裝飾，創造出可愛的圖案，十分逗趣。
透過這次活動，孩子不僅體驗了動手做點心的樂趣，...
<詳全文>
|
|
|
|
|
在閱讀繪本《敵人派》時，老師巧妙地引導學生思考如何與他人建立友誼。故事中的主角原本想用「敵人派」對付討厭的人，卻在與對方相處後，意外地成為了朋友。老師透過這個有趣又溫馨的故事，讓學生明白，交朋友不只是靠運氣，而是需要一些「秘方」──也就是友善的態度和實際的行動。
課堂上，老師與學生一起討論主角變朋...
<詳全文>
|
|
|
|
|
在完成交通安全教育課程後，學生們對過馬路時舉手示意的重要性有了更深的了解。以往有些學生雖然知道這個規則，但實際過馬路時常常忘記或不好意思舉手。然而，在學習了交通安全知識，並透過模擬練習與影片示範後，他們真正明白舉手示意不只是規定，而是一種讓駕駛清楚看到行人、提高安全的方式。
現在，學生們走到斑馬線...
<詳全文>
|
|
|
|
|
在數位教學日益普及的今天，本校教師積極導入「ＣｌａｓｓＳｗｉｆｔ」平台於課堂活動中，有效提升學生學習參與度與教師教學效率。透過ＣｌａｓｓＳｗｉｆｔ，教師能即時出題進行小測驗，不僅能迅速掌握學生學習狀況，也能根據回饋立即調整教學內容，真正實現「教學即時回應」。
在課堂進行中，教師只需透過平板或電腦，...
<詳全文>
|
|
|
|
|
在教育部主辦的「５Ｇ智慧科技教育應用成果發表會」中，本校《蝶舞茄苳》課程計畫以地方自然結合數位科技的創新設計，脫穎而出，榮獲現場師生與專家一致好評，勇奪人氣獎！
《蝶舞茄苳》２．０ 是本校近年發展的重要課程之一，透過戶外踏查、生態觀察與科技應用，讓學生走出教室，認識校園中珍貴的茄苳樹與蝴蝶棲地。學生運用平板進...
<詳全文>
|
|
|
|
|
老師透過影片，讓同學們學到幾件重要的事情：１．每次的溝通，其實背後都有一個「需求」，所以我們要先弄清楚自己真正想要的是什麼，才能好好溝通。２．每個人重視的事情可能不一樣，你覺得重要的，別人不一定也一樣在乎。此外，我們也透過玩賓果遊戲，藉此了解自己和同學在面對猶豫或不確定的時候，心裡的想法或需求可能不同。有些人可能很在意...
<詳全文>
|
|
|
|
|
數學課之於六甲，等同於坐不住的小組競賽。
身為新竹市中小學數位學習精進方案的重點學校，茄苳國小的ｉｐａｄ一直是各領域在教學上不可或缺的重要助力。多種數位工具的應用－－因材網、ＰａＧａＭｏ、學習吧、ｗｏｒｄｗａｌｌ、ｐａｄｌｅｔ、Ｌｕｍｉｏ、ｋａｈｏｏｔ…，是茄苳教師信手拈來的能力之一。在這一年的數學課中，我們...
<詳全文>
|
|
|
|
| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... |