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為推動數位教學與語文素養深度融合，茄苳國小日前舉行六年級國語領域數位公開觀議課，課程內容為古詩《送友人》。本詩文字典雅、辭意含蓄，對於小學生而言理解難度較高，但在翁毓卿教師的精心設計下，透過數位平台ＬＵＭＩＯ的巧妙運用，使學生在互動中深入詩意，掌握文意與古詩結構。
課程開始前的採訪中，教師即指出《送友人》這首...
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茄苳國小近日舉辦五年級自然科數位全市公開觀議課，課程主題為〈植物世界面面觀〉，吸引學校教師與對數位學習有興趣的家長熱情參與。課程由本校自然專長仰孟宣主任授課，運用多元數位工具，展現深具創新與啟發性的數位教學實踐。
課前，教師透過「因材網」進行學習前測，分析學生對「植物需要哪些條件才能生長」、「光合作用是什麼」...
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為推動自然科數位教學，茄苳國小日前舉辦六年級自然領域的數位公開觀議課，課程主題為〈使用能源對環境的影響〉，特別邀請國立臺北教育大學楊凱翔教授蒞校觀課與指導，提供寶貴建議，現場師生互動熱烈，展現數位教學的實踐成果。
此次課程聚焦兩大學習重點：其一為分析並了解火力發電之所以成為台灣主要發電方式的歷史與原因，其二則...
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這個月，我們在生活課程中進行了全新的種植體驗——種植小黃瓜！孩子們從認識種子的樣貌開始，學習小黃瓜的生長特性與種植方法，並親手將希望的小種子埋入土壤，期待一場綠意盎然的成長旅程。
隨著時間推移，孩子們每天細心觀察，看到種子慢慢發芽、葉子一片片長大，大家都感到無比興奮。當小黃瓜開始長出藤蔓時，孩子們...
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這個月，我們在生活課程中展開了《奇妙的種子》主題活動，孩子們帶著滿滿的好奇心，一起踏上了種植小小蘿蔔種子的旅程。
一開始，孩子們認識了各式各樣的種子，了解種子的外觀與種植的方法。接著，每個孩子親手將蘿蔔種子小心地種進溫暖的泥土中，期待著屬於自己的小生命從土裡探出頭來。當種子發芽、冒出第一片嫩葉時，...
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本學期生活課程《奇妙的種子》，我們開啟了一場充滿驚喜的種植冒險！
一開始，孩子們帶著滿滿的好奇心，學習怎麼種下生命的小種子。他們小心翼翼地將種子埋進小盆栽裡，每天張大眼睛觀察，期待著那一抹綠意奇蹟般地從土裡探出頭來。孩子們一邊細心記錄，一邊用彩筆在觀察本上畫下種子每天微小但驚喜的變化。
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本學期的生活課程《奇妙的種子》，安排動手種種子的活動，教導孩子觀察種子的生長週期與照顧。
在課程教學中，了解種子種植的方式，為了方便觀察，孩子們先將種子種在小盆栽中，隨時觀察種子發芽的狀況，並用觀察紀錄本畫下變化過程。
種子發芽後，接著動手整理菜箱，然後進行翻土，最後就將小盆...
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本學期的生活課程《奇妙的種子》，安排動手種種子的活動，教導孩子觀察種子的生長週期與照顧。
在課程教學中，了解種子種植的方式，為了方便觀察，孩子們先將種子種在小盆栽中，隨時觀察種子發芽的狀況，並用觀察紀錄本畫下變化過程。
種子發芽後，接著動手整理菜箱，然後進行翻土，最後就將小盆...
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本周展開三天的扯鈴活動，陳教練特別到本校來推廣練特別到本校來推廣扯鈴
陳教練一開始秀了一小段扯鈴得技巧，讓小朋友們讚嘆不宜啊！！！接下來也細心教導小朋友如何使用扯鈴以及技巧，等待大家熟悉後再晉級的教「猴子翻跟斗」與「魔術鬆鈴」兩個小招數的技巧，三堂課的教學讓小朋友們收穫滿滿...
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將主題書展的書籍以ＰＩＲＳ閱讀四層次提問策略來設計題目，鼓勵孩子閱讀與思考，並回答問題就可以完成闖關囉！...
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