繪本是利用圖畫和文字一起說故事，郝廣才（２００６）對繪本的解釋：繪本的概念為「畫面的連貫」，「繪本」大概是一本書，運用一組圖，去表達一個故事，或一個像故事的主題。
在本土語言客中，藉由輕鬆有趣的故事書，可以搭起孩子與本土語的橋樑，看看他們專注的眼神，這些單字也不知不覺的記起來並且能朗朗上口。更棒的是在融入繪本的教學中，也可以結合生命教育、性別議題、家庭教育等重大政策，增加本土語言課程進行豐富性。
本場次增能研習，透過徐維莉熱情分享，生動有趣的講解，彷彿置身本土語言課堂上，聽著老師用著本土語言說故事，延伸課程，刺激孩子思考，凝聚孩子專注力，提升學習動機與上課討論氣氛，進而提高學生學習成效、學習興趣、成就感、鑑賞能力，而這些發現也將改變教師的教學策略。