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2024年校園新聞

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2024/11/21 參訪台南市後甲國中智能羽球場館 三民國小 徐維辰
檔名:202411211359523411.jpg 本校陳進豐校長帶領本市體育教師參訪後甲國中羽球館,體育新科技智能羽球場館結合混成式課程。瞭解國內最先進羽球發球機AI設備,如何用科技來提升訓練的效能,透過後台資料分析,提供教練選手修正訓練動作之參考。... <詳全文>
2024/11/21 113學年度新竹市警察局交通安全繪畫比賽頒獎 三民國小 李怡容
檔名:20241121943479501.jpg 恭喜本校學生603陳品叡同學參加113年新竹市警察局舉辦之交通安全繪畫比賽獲得佳作,不但獲頒獎狀也獲得獎金,新竹市警察局每學年都有舉辦相關比賽,鼓勵同學踴躍參加,不但可以推廣交通安全的觀念,希望將交通安全的概念融入生活中。
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2024/11/21 三民國小69週年校慶園遊會之親師生校園反毒宣導 三民國小 張享如
檔名:20241121916264901.jpg 透過校慶園遊會環教組來做一個小小攤位宣導,來來去去的家長、學生及老師們紛紛停下腳步,看著攤位上的毒品樣貌及題目,透過圖文並茂的內容,讓家長帶著孩子學習揭穿糖衣的謊言,找到保護自己的方法!能勇敢向毒品說不!... <詳全文>
2024/11/21 20241121四年級自行車教育宣導 三民國小 李怡容
檔名:20241121912346211.jpg 今天早上本校進行四年級自行車安全教育,由經驗豐富的阿診店長帶著自行車到三民國小宣導。阿診店長降解了自行車的構造,並藉由此次告訴小朋友安全帽的重要性及正確配戴安全帽的方式、煞車時的注意事項、定期檢查胎壓以及夜間警示燈的功用,最後還有有獎徵答,相信經過今天的宣導,對於自行車騎乘的安全能夠更加了解!!... <詳全文>
2024/11/20 【領域課程教學研討】國語文領域課程教學與實務應用 三民國小 胡美雲
檔名:202411201544144331.jpg   三年級教師團隊根據語文領域六大類別,依序介紹課堂策略與成果。口語表達教學方面,老師指導學生朗讀課文時的聲情表達與語速節奏,並透過小組討論讓每位學生均有機會表達,同時引導學生練習聆聽重點,提升口說與聆聽能力。識字教學上則運用共同部件擴展識字量,並融入創意造句活動,激發學生學習興趣。於閱讀教學上,教師運用校內外資源如愛... <詳全文>
2024/11/20 113學年度第一學期學習扶助期中會議 三民國小 陳怡婕
檔名:202411201531468491.jpg 很快的,這學期已過了一半,校長、教務處、輔導處共同與學扶班的老師們開會,討論這段期間的學習扶助的執行狀況。

輔導組長首先對於課後學習扶助班的運作以及12月即將進行的成長測驗施測進行重點提醒。接著,邀請老師們對於課後學習扶助班的教學等進行回饋,透過這樣的教學討論對話,讓彼此都收穫到一些教學小技巧及了
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2024/11/20 【領域課程教學研討】打破性別框架的健康教育課程 三民國小 胡美雲
檔名:20241120152535641.jpg   今天健體領域課程分享,童童老師分享了在班上實施的健康教育課程,當學生們即將進入青春期,男生女生第二性徵開始有不一樣的變化,小朋友不知如何看待自己生理上的變化,對於生理特徵不好意思開口或是拿發育的性別特徵開玩笑時,容易造成人際誤會或對自己的身體懵懵懂懂。因此在正式課程中讓學生學習正確的「性別及生理衛生教育」是十分重要... <詳全文>
2024/11/20 【領域課程教學研討】體適能檢測新制與墊上翻滾教學分享 三民國小 胡美雲
檔名:20241120145804031.jpg   今天健體領域會議由體育組長徐維辰老師分享體適能檢測新制,維辰老師親自示範了仰臥捲腹的正確姿勢,配合提示音上、下動作不搶拍,有節奏地進行動作,維辰老師更用羽球場汰換下來的地板材料自製了指示線,讓學生在測驗時更能清楚知道雙手是否達到正確位置。進行捲腹動作時,雙手須放置在第一條指示線,雙腳彎曲略呈90度,頭部稍微抬起,不... <詳全文>
2024/11/20 1131120高年級朝會拾金不昧頒獎 三民國小 李怡容
檔名:2024112084333761.jpg 本校利用朝會期間頒發拾金不眛獎,恭喜5年9班林曼薇、5年13班李仲倫、6年2班詹愷捷、6年7班柯怡如、6年10班黃靖天同學看到金錢非常誠實、沒有貪念,直接轉交給校方處理,讓遺失的同學有機會找回遺失物,值得成為大家的楷模。... <詳全文>
2024/11/19 三民國小69週年校慶園遊會之交通安全宣導 三民國小 李怡容
檔名:202411191535377021.jpg 今年的校慶園遊會,特別邀請新竹市警察局交通隊警官至本校進行交通安全宣導,警官細心的講解交通安全資訊,內容貼近生活,只要答對問題就送獎,在場大家都認真聽警官的講解,了解生活中的交通法規,因為交通事故常居於兒少事故傷害死因首位,如果能培養學童的風險意識及知能,期提升自我對於兒少交通安全的重視,逐步建立安全的交通文化,交通安... <詳全文>
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