1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... |
|
視力保健講座活動結束後,學生們在學習單上回饋寫到要更加注意眼睛健康,並且希望能將所學的知識分享給家人和朋友。這次講座不僅增進了我們對眼睛健康的認識,也讓我們意識到珍惜視力的重要性,未來會更加關心自己的眼睛,定期檢查,預防眼疾的發生。...
<詳全文>
|
 |
|
|
三民國小邀請到臺灣防盲基金會來為五年級的學生宣導眼疾和預防,透過活動讓我們對眼睛的健康有了更深刻的認識。講師詳細介紹了青光眼、白內障、視網膜剝離等常見的眼疾,看著講師的ppt講義是沒什麼感覺的,基金會準備了VR體驗,模擬了青光眼、白內障、視網膜剝離等視覺感受。連導師也前來體驗VR眼鏡,突然眼前的世界瞬間變得模糊,周圍的...
<詳全文>
|
 |
|
|
6月美感教育,樂陶陶摺紙樂-發現與創造美。 走過春季,迎向夏日,生活裡的美處處有,校園裡,教室間,靈感萌發、創意揮灑,美,無所不在。 忙碌熱鬧的校園生活裡,感謝學校安排繽紛活力美感學習體驗,讓師生們享有高昂學習興趣,展現創造力,豐富生活。 413在四下美感教育計畫中,屢屢出現驚人之舉,老師...
<詳全文>
|
 |
|
|
在今日兒童朝會中,特別頒發了新竹市家庭教育中心「子職教育學習單」中年級組優秀作品獎狀,恭喜四年13班學生脫穎而出,以充滿巧思的家庭Logo設計獲得肯定!特別感謝璿如老師的用心指導與鼓勵,陪伴孩子完成這份充滿溫度與創意的親子作品。
這份從學習單出發的親子創作,不只是家庭教育的實踐,更凝聚彼此情感、深...
<詳全文>
|
 |
|
|
四場溫馨又充滿陪伴氛圍的《陪伴心理學》讀書會中,除了豐富的課程與深刻的情感流動,也加入一段來自嘉琪主任的小小分享,期待讓家長們感受到——原來法律與制度,也能是一股溫柔而堅定的力量。 『家庭教育法』,並不是遙遠的法規,但其實它就在我們身邊。當透過實踐及應用,化作教育上的依循,它就不再只是法條,而是能夠真正支撐每...
<詳全文>
|
 |
|
|
由奕如社工師與馥菁老師共同帶領的《陪伴心理學》讀書會,於近期圓滿落幕,這是一段屬於家長與自己的旅程,更是一次靠近孩子與靠近愛的邀請。
在學校的團體諮商室這個溫馨靜謐的空間,讓心情慢慢安頓下來。在四次聚會中,家長們透過音樂、隱喻、牌卡與討論,練習情緒覺察與表達,重新學習理解自己,也看見孩子的特質與需...
<詳全文>
|
 |
|
|
從關係中長出力量──校園如何預防兒少自殺
今天的輔導知能研習中,君怡專輔老師也分享了學校在預防兒少自殺方面可以著力的方向。她說明校園應以提升教師與教職員的心理健康意識為基礎,並創造一個有利於學生心理發展的環境。
其中,強化學生的自尊與自信心至關重要。學校可透過建立正向生活經驗...
<詳全文>
|
 |
|
|
成為孩子的燈塔──自我傷害與自殺防治關鍵
今天由君怡專輔老師帶來一場重要的輔導知能研習,聚焦在「校園學生自我傷害的辨識與兒少自殺防治」。她指出,在面對兒少自殺的議題時,幾項主要風險因素不可忽視,包括憂鬱傾向、罹患憂鬱症或其他精神疾病、家庭成員問題以及學校適應困難。當孩子陷入這些困境,就像迷航的小船...
<詳全文>
|
 |
|
|
繼四月份的423世界閱讀日-國圖到你家,璿如老師帶領413全班參加電子書閱讀單團體投稿,閱讀「新竹300,來我的城市吹吹風」(迷宮答題)、「馬桶裡面的裡面」(黑洞探險)這二本電子有聲書,五月份進行第三次AR擴增實境,數位閱讀加上iPad運用益見多元,趣味盎然。 教師導學:使用一節課操作iPad,自己先熟悉國圖...
<詳全文>
|
 |
|
|
從學校出發前往鐵路縱貫線之北新竹站,搭乘火車3分鐘到站:新竹車站。在吹著微風,陽光裡的來回總計約6公里的健行,充滿期待、身心舒暢。 美感教育計畫中的新竹舊城探索,包括新竹火車站、護城河東段、新竹生活美學館、城隍廟附近舊城巷弄訪查,由嘉琪主任、璿如老師、莉雅老師,和熱情413爸媽們帶領著小水滴們,懷...
<詳全文>
|
 |
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... |