新竹市 關東國小 劉美惠報導
在學期的最後一週,老師們聆聽一場溫馨又能提升輔導知能的研習。一開始,榆涵心理師提出問題:什麼是情緒?帶領大家進入探索與思考;緊接著深入淺出的從人體生理現象出發,解析大腦的結構與生理變化,進而了解情緒的成因與處遇方式,讓老師們更能掌握班級裡學生、師生間的溝通模式,建立更友善的校園環境。